成華區(qū)音樂(lè)生文化課全科集訓(xùn)班/高考報(bào)自愿 你需要盡早知道的設(shè)計(jì)

成華區(qū)音樂(lè)生文化課全科集訓(xùn)班/高考報(bào)自愿 你需要盡早知道的設(shè)計(jì)

 　　對(duì)于即將邁入象牙塔的高三學(xué)子而言，選擇一所什么樣的大學(xué)便意味著選擇一種什么樣的人生，在這里，你或許會(huì)遇到未來(lái)的人生同伙，職業(yè)生涯也會(huì)由此定格，人生的黃金時(shí)代也因此而來(lái)到。大學(xué)選擇的主要性不言而喻。清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)過(guò)，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。現(xiàn)在，面臨形形色色的高校實(shí)力排行榜，寬大考生與家長(zhǎng)或許早已眼花繚亂，面臨未來(lái)的升學(xué)之路一籌莫展。今天我們就一起來(lái)談?wù)勅艉芜x擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。

　　許多考生和家長(zhǎng)在選大學(xué)時(shí)往往會(huì)陷入一種“理想主義”的疑心，總希望能夠被更好的大學(xué)錄取，而往往忽略了自己的高考分?jǐn)?shù)、興趣興趣、文科理科等限制條件。在自愿填報(bào)時(shí)，考生面臨的是幾百所高校和幾千個(gè)專(zhuān)業(yè)，若是漫無(wú)目的和毫無(wú)尺度地找，只會(huì)讓自己眼花繚亂，最終一無(wú)所獲;若是過(guò)高地抬高尺度或者一味地降低尺度選擇院校，效果亦是難遂人愿。選大學(xué)貴在一個(gè)“選”字，若何選即是一件磨練人智慧的事情了。

　　一、準(zhǔn)確的自我定位是條件

　　.領(lǐng)會(huì)自己的興趣所在，即想要學(xué)習(xí)什么樣的專(zhuān)業(yè)，若是有明確的專(zhuān)業(yè)意向，就可以有針對(duì)性地選擇那些專(zhuān)業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的院校。

　　.若是沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)意向，可以優(yōu)先思量一下院校。確定一下自己想要選擇綜合性院校照樣理工類(lèi)院校抑或是像財(cái)經(jīng)或者語(yǔ)言之類(lèi)的特色院校。

　　.領(lǐng)會(huì)自己對(duì)于區(qū)域的選擇，是喜歡北上廣這樣的老牌一線都會(huì)照樣像武漢、西安、重慶、成都這樣的名校云集、生長(zhǎng)時(shí)機(jī)更多的新興一線都會(huì)?抑或是選擇離家近一些的都會(huì)念書(shū)?

　　.領(lǐng)會(huì)自己本科結(jié)業(yè)之后是選擇就業(yè)照樣深造，若是選擇就業(yè)，就可以選擇那些就業(yè)對(duì)照好的專(zhuān)業(yè)就讀如車(chē)輛工程、土木匠程、財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)等，若是選擇深造，就可以選擇一些基礎(chǔ)型、理論型、適用面較寬的專(zhuān)業(yè)填報(bào)。

　　二、科學(xué)定位院校很要害

　　現(xiàn)在我國(guó)具有通俗高等學(xué)歷教育資格的高校約莫有余所。由于各高校之間在辦學(xué)條理、辦學(xué)水平、隸屬關(guān)系等方面的差異，通俗高校便有了差其余種別或者特色。具有招生資格的高校根據(jù)差其余尺度可以有差其余分類(lèi)，我們經(jīng)常聽(tīng)到的“高?！薄案咝！本褪且罁?jù)高校的辦學(xué)水平來(lái)劃分的。依據(jù)高校的隸屬關(guān)系，又會(huì)有教育部直屬高校、中央其他部門(mén)所屬高校、省屬高校等;依據(jù)學(xué)校的學(xué)科實(shí)力又會(huì)有綜合類(lèi)高校、理工類(lèi)高校、師范類(lèi)高校等的區(qū)分。若何從眾多高校中篩選出適合自己的院校就需要考生在連系自我定位與剖析的基礎(chǔ)上多下功夫了。

　　.高分考生奔名校

　　這里所說(shuō)的名校主要指“工程”以及“工程”高校?？巳眨粍t教育部破除高?！肮こ獭币约啊肮こ獭钡男侣勔l(fā)了軒然大波。教育部隨后在其官方微信“微言教育”中宣布新聞稱(chēng)，“工程”“工程”有用推動(dòng)了我國(guó)高等教育整體水平的提升，不存在破除“工程”“工程”的情形。只管“工程”以及“工程”的存廢有著很大的爭(zhēng)議，但不能否認(rèn)的是，無(wú)論是在考研深造照樣在就業(yè)市場(chǎng)上，“”“”院校結(jié)業(yè)的學(xué)生認(rèn)可度相對(duì)較高已是不爭(zhēng)的事實(shí)，甚至有部門(mén)單元在招聘歷程中就直接聲明：只招“”“”院校結(jié)業(yè)的學(xué)生。只管?chē)?guó)務(wù)院對(duì)此種招聘歧視征象明令阻止，然則在真正的企業(yè)招聘歷程中，“”“”院校結(jié)業(yè)的學(xué)生依然備受追捧。

　　這類(lèi)考生是為數(shù)很少的“尖子生”，可優(yōu)先選擇名校，尤其是名校中的名校。但也不要一窩蜂奔向北大、清華等名校及其熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，應(yīng)綜合小我私人興趣、志向和專(zhuān)長(zhǎng)選擇專(zhuān)業(yè)，穩(wěn)重填報(bào)好第一自愿，備受爭(zhēng)議的棄北大而選擇技師學(xué)校的周浩案例需要我們引以為戒。此外，還應(yīng)適當(dāng)思量其他名校的特色專(zhuān)業(yè)。

　　.次高分考生奔特色

　　這類(lèi)考生在全體考生中也是對(duì)照優(yōu)異的，填報(bào)北大、清華等一流名校掌握不大，報(bào)考其他院校又心有不甘。穩(wěn)妥起見(jiàn)，應(yīng)多思量其他院校的特色專(zhuān)業(yè)，作為第一自愿的首選，這些專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)力和結(jié)業(yè)生的就業(yè)也是相當(dāng)不錯(cuò)的。好比說(shuō)，若是考生在高考自愿填報(bào)時(shí)有明確的專(zhuān)業(yè)意向，就要只管選擇以該專(zhuān)業(yè)為特色專(zhuān)業(yè)的特色院校，如想要學(xué)財(cái)經(jīng)，可以選擇中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等財(cái)經(jīng)類(lèi)特色院校，只管不要選擇理工大學(xué)的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，緣故原由在于財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)并不是理工院校的特色專(zhuān)業(yè)，相對(duì)于專(zhuān)門(mén)的財(cái)經(jīng)類(lèi)院校而言，理工院校的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的業(yè)內(nèi)認(rèn)可度不是很高。若是考生在高考自愿填報(bào)時(shí)沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)意向，可以先憑證高考分?jǐn)?shù)以及自己對(duì)于地域的要求定位院校，再選擇該目的院校中的特色專(zhuān)業(yè)，好比考生想要去同濟(jì)大學(xué)念書(shū)，就可以思量選擇同濟(jì)大學(xué)的修建學(xué)、土木匠程、車(chē)輛工程、德語(yǔ)等優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

　　.中等成就考生，哪個(gè)優(yōu)先可隨意

　　這類(lèi)考生分?jǐn)?shù)在一本線以上，自愿局限是重點(diǎn)本科院校，此類(lèi)學(xué)校數(shù)目多，招生量大，考生填報(bào)自愿的選擇局限較廣。若是沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)意向，可以優(yōu)先思量選擇一個(gè)相對(duì)好的院校;若是有明確的專(zhuān)業(yè)意向，就要思量選擇那些具有自己意向?qū)I(yè)特色的院?；蛘邩I(yè)內(nèi)認(rèn)可度對(duì)照高的院校。好比一名天津考生，高考分?jǐn)?shù)在一本線以上，想要學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就可以選擇天津財(cái)經(jīng)、東北財(cái)經(jīng)、山東財(cái)經(jīng)等特色的非財(cái)經(jīng)類(lèi)院校。

　　由于考生數(shù)目多，自愿容易扎堆，因此要稀奇注重填好第一自愿第一專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在天下絕大多數(shù)的省份已經(jīng)執(zhí)行平行自愿了，報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)尤其要關(guān)注專(zhuān)業(yè)是否遵守調(diào)劑，以阻止提檔后因?qū)I(yè)不遵守調(diào)劑而落選直接掉入下一批次錄取。

　　.一樣平常成就考生，專(zhuān)業(yè)優(yōu)先

　　此類(lèi)考生分?jǐn)?shù)介于三本線和二本線之間。一樣平常來(lái)說(shuō)，通俗本科院校之間，實(shí)力、聲望并無(wú)太大差異，而專(zhuān)業(yè)的差異直接關(guān)系到考生往后的就業(yè)、考研等競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題。對(duì)此類(lèi)考生而言，選擇好專(zhuān)業(yè)比填報(bào)學(xué)校更主要。

　　.較低分考生，保上學(xué)

　　此類(lèi)考生分?jǐn)?shù)位于專(zhuān)科分?jǐn)?shù)線和三本數(shù)線之間，填報(bào)自愿時(shí)要注重確保有學(xué)可上。選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)盡可能思量那些和實(shí)踐慎密連系的專(zhuān)業(yè)，以便日后就業(yè)。

　　三、專(zhuān)業(yè)選擇不容忽視

　　.必須搞清專(zhuān)業(yè)內(nèi)在

　　有的專(zhuān)業(yè)涵蓋面很廣，相統(tǒng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，在差其余學(xué)校，有差其余內(nèi)在。好比，同樣是車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，差其余院校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是紛歧樣的，吉林大學(xué)的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)偏重于民用汽車(chē)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)著重于軍用車(chē)的研究，西南交通大學(xué)的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)著重于有軌列車(chē)和內(nèi)燃機(jī)車(chē)的研究。這也是提醒我們家長(zhǎng)在為孩子選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)需要注重的，就是不僅要領(lǐng)會(huì)到某一高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情形，也要領(lǐng)會(huì)到高校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

　　.必須參照學(xué)習(xí)成就

　　好比，英語(yǔ)成就欠好的考生，不應(yīng)填報(bào)海關(guān)、旅游、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與商業(yè)等專(zhuān)業(yè);數(shù)學(xué)成就欠好的考生，不應(yīng)填報(bào)金融、會(huì)計(jì)、盤(pán)算機(jī)科學(xué)與手藝專(zhuān)業(yè);物理成就欠好的考生，不應(yīng)填報(bào)機(jī)械、電子、修建等專(zhuān)業(yè)。

　　另外，某些高校的某些專(zhuān)業(yè)對(duì)考生的單科成就也會(huì)有一定要求。好比，香港中文大學(xué)的基礎(chǔ)班(享受獎(jiǎng)學(xué)金專(zhuān)業(yè))要求考生高考英語(yǔ)成就不低于分。這些都可以在招生簡(jiǎn)章中看到。

　　.必須注重專(zhuān)業(yè)的特殊要求

　　不少高校的某些專(zhuān)業(yè)有特殊要求，考生務(wù)必弄清晰。好比修建學(xué)專(zhuān)業(yè)、都會(huì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都要求考生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，入學(xué)還要加試徒手畫(huà)，若是忽視這點(diǎn)，徒手畫(huà)不及格者將被轉(zhuǎn)入其他專(zhuān)業(yè)。

　　.必須關(guān)注身體限報(bào)

　　高校許多專(zhuān)業(yè)因其特殊性子，對(duì)考生身體有特殊要求。若是考生身體不及格，成就再好也不會(huì)被錄取。好比心理學(xué)、地質(zhì)工程、食物科學(xué)工程等專(zhuān)業(yè)不招色盲色弱者。

　　高考自愿填報(bào)是一項(xiàng)龐大的工程，需要考生和家長(zhǎng)思量到院校實(shí)力、專(zhuān)業(yè)特色、自身的興趣興趣和生長(zhǎng)潛能等方方面面的信息。因此需要提早將這一事情提上日程，而不是在高考自愿填報(bào)的短短幾天里做決斷。一樣平常而言，家長(zhǎng)和考生對(duì)報(bào)考知識(shí)領(lǐng)會(huì)得越深入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要解答的問(wèn)題越多，需要查閱的資料越繁雜。作為高三家長(zhǎng)，一定要幫孩子做好相關(guān)的后勤準(zhǔn)備事情。正若有句話說(shuō)的：學(xué)得好不如考得好，考得好不如報(bào)得好!自愿填報(bào)的主要性由此可見(jiàn)一斑。

　　注重事項(xiàng)：

　　正如前文所述，現(xiàn)在高校數(shù)目之多，轉(zhuǎn)變之大，很容易讓寬大考生和家長(zhǎng)挑花眼，因此在定位院校時(shí)就需要寬大的考生和家長(zhǎng)仔細(xì)領(lǐng)會(huì)院校的宿世今生、生長(zhǎng)脈絡(luò)，在此提醒寬大考生家長(zhǎng)需注重的幾個(gè)問(wèn)題。

　　首先，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)院校的生長(zhǎng)軌跡。好比某一院校以前是怎樣的，現(xiàn)在若何，未來(lái)的生長(zhǎng)遠(yuǎn)景又會(huì)是怎樣的，固然也包羅院校的隸屬、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等情形。典型的例子就是有一些合并的綜合大學(xué)，理論上說(shuō)作為一所“高?！?，實(shí)在力不容小覷。然則由于不停的院校合并，其整體的生長(zhǎng)亦被拖后腿，成為一所名存實(shí)亡的高校。

　　其次，校本部與校分部的差異也不容忽視。校本部與校分部在師資、教學(xué)設(shè)施等方面沒(méi)有太大的差異，然則部門(mén)高校的結(jié)業(yè)證是存在本部與分部的差異的。好比東北大學(xué)與東北大學(xué)秦皇島分校的結(jié)業(yè)證就紛歧樣。對(duì)于高分考生而言，選擇這樣的分校無(wú)疑很虧損，然則對(duì)于低分考生而言，分?jǐn)?shù)不高，卻可以享受到和校本部差不多的教學(xué)資源，性價(jià)對(duì)照高。